La escuela infantil de Doña Mencía tiene cubiertas las 50 plazas disponibles. El curso arrancó el 3 de septiembre con gratuidad en la atención socioeducativa de 2 años.
Estos días, un nuevo curso está siendo estrenado por los más pequeños de Doña Mencía. Lo inauguraron el 3 de septiembre los niños y niñas de 0 a 3 años de la escuela infantil “San Pedro Mártir de Verona”. Una idea, la de pisar las aulas, que no a todos los alumnos entusiasma. Lo demuestran los pucheros y lágrimas que se escuchan desde las calles colindantes estos primeros días del mes. No obstante, desde el propio centro nos confirman que conforme avanzan las mañanas los llantos desaparecen, dando paso a risas, juegos y canciones.
Tal y como comenta la directora de la escuela infantil de Doña Mencía, Mariana López, el curso ha comenzado con todas las plazas cubiertas (50) y dos niños en lista de espera.
Este año, la gran novedad es la gratuidad des servicio de atención socioeducativa para los matriculados en 2 años. Sin embargo, sí mantienen su coste, aunque con la posibilidad de ser bonificados, los servicios de aula matinal, comedor y aula de tarde. También continúan manteniendo el sistema de bonificaciones, en función de la renta, todos los servicios prestados al alumnado de 0 y 1 año.
Otra novedad es el comienzo del curso el día 3 (en vez del 1) y su terminación el día 30 (en lugar del 31), para que los docentes tengan tiempo para preparar las clases e incluso recoger, sin la presencia de los niños.
A su vez, en Doña Mencía las familias no tendrán que comprar el habitual libro de fichas. El equipo del centro ha apostado por impartir las enseñanzas curriculares de esta etapa a través de situaciones de aprendizaje, en las que los pequeños aprenderán experimentando por sí mismos.
La escuela infantil de nuestro pueblo cuenta también con un programa de atención temprana de dificultades. Permite que cada quince días, logopedas y pedagogos del Centro de Atención Temprana de Nueva Carteya, visiten las aulas, y en caso de detectar algún tipo de dificultad, recomienden un tipo de intervención u otra.
